El método Pecha Kucha

¡Buenas noches!

El viernes 10 de febrero acudimos 2 de las clases de HH.CC al auditorio de la universidad para presentar por grupos nuestro Objetivo de Desarrollo Sostenible.

Esta presentación debía de tener un formato un tanto especial ya que tenía que regirse por el método PECHA KUCHA.

Puesto que me resultó muy interesante explicaré brevemente en qué consiste.

Es una presentación compuesta por 20 diapositivas de 20 segundos cada una. Es decir, un total de 6 minutos y 40 segundos de exposición.

La dificultad de este formato radica en que cada 20 segundos tenemos que pasar a la siguiente diapositiva, y aquí es donde gran parte de los alumnos tuvimos problemas.

Esta forma de exposición implica llevar el tema del que vas a hablar muy preparado ya que no puedes perder ni un segundo.

Para finalizar, diré que bajo mi punto de vista considero que es un buen formato si lo que buscas es atraer y enganchar al público con una presentación dinámica, y es que dicen de él que es un método infalible para presentaciones eficaces…

Espero que os haya parecido interesante.

Aquí os dejo una página que lo explica muy bien.

¡Hasta el próximo post!

Fuente de la imagen:http://blogs.yis.ac.jp/kewt/short-stories-pecha-kucha-presentations/

La presentación oral

¡Buenos días a todos!

El pasado jueves tuvimos en clase de HH.CC una interesante charla acerca de cómo hacer una buena presentación oral.

María José, nuestra profesora, nos explicó las pautas para que cuando nos tengamos que enfrentar a esta situación seamos capaces de hacerlo de la forma más correcta posible.

También nos dijo que tendríamos que observar su presentación sacando errores que ella misma haría intencionadamente para que nos diéramos cuenta de ellos.

Analizando su presentación, empezaremos por las críticas constructivas, y puntos a mejorar:

• Su presentación tenía muchas diapositivas, y eso provocó que algunos compañeros acabasen descentrándose.
• Se le ha “escapado” alguna expresión poco adecuada para el contexto de presentación.
• No tenía bien preparado el audio.
• Ha pasado diapositivas desde el principio para encontrar una nueva diapositiva durante varios segundos y la gente se ha distraído.

 Y para cerrar, los puntos positivos:

• Fue muy correcto que pusiera vídeos con ejemplos de comunicación no verbal porque es una forma divertida de explicar y que conecta con la clase.
• Que dejase claro que era natural tener nervios, que había que verlo como algo de lo más normal y que hasta ella aun hoy en día los seguía teniendo, tras tantas presentaciones a sus espaldas.

En definitiva ha sido una buena exposición oral con algunos puntos a mejorar.

La idea que más ha calado de toda su exposición, es que lo más importante es enganchar al público tanto al principio como al final de la misma, utilizando imágenes, llamadas de atención, o dar datos más interesantes que intriguen al público.

Espero que os haya resultado provechosa mi reflexión sobre la clase del otro día.

Aquí podéis encontrar unos consejos básicos sobre cómo hacer una buena presentación oral.

¡Hasta la próxima!

Fuente de la imagen: http://trucoslondres.com/presentacion-oral/

Saber decir "no"

¡Buenas noches a todos!

Esta mañana en clase de Habilidades de Comunicación hemos hablado de los diferentes estilos de comunicación que son tres: inhibido, agresivo y asertivo.

Nos hemos centrado más concretamente en la comunicación asertiva y en aprender a decir “no” cuando la situación lo requiera.

La asertividad es la capacidad de una persona para expresar con fluidez y sin ansiedad sus opiniones, intereses y emociones de una forma correcta y empática, sin negar los de los demás.

Para poner en práctica estas formas de comunicación hemos realizado una actividad en la que nos hemos dividido por parejas para interpretar un papel. Uno tendría que actuar como un jefe agresivo y el otro como un empleado asertivo. Mi pareja estaba formada por Borja García (empleado) y yo (jefa).

La situación que hemos expuesto ha sido una reunión entre un jefe que exige a su empleado la entrega de un proyecto antes del plazo acordado.

La finalidad de la actividad consistía en saber calmar o relajar una situación agresiva mediante la comunicación asertiva y aprender que aunque nos sintamos incapaces hay situaciones en las que es necesario saber decir “no”.

En definitiva, esta clase me ha servido para darme cuenta de la importancia que tiene una conducta de respeto por los demás y la igualdad de todos y cada uno de nosotros en todos los ámbitos.

Aquí os dejo un enlace con una página dónde explican muy bien el tema del que os hablo.

¡Hasta la próxima semana!

Fuente de la imagen:http://mujeresanasybellas.blogspot.com.es/2014/01/dia-del-no-no.html

El coche reciclado

¡Buenos días a todos!

El pasado viernes nos reunimos en el comedor de la universidad las tres clases de la asignatura Habilidades de Comunicación para hacer un taller sobre reciclaje.

Allí los profesores encargados de la asignatura nos explicaron en qué consistía la actividad que íbamos a realizar. Tendríamos que buscar por la universidad material reciclable para construir un coche. Dispondríamos de hora y media para realizar el trabajo.

Los tres aspectos que se iban a calificar eran la seguridad, el diseño y superar con éxito la prueba de rodar 50 cm con una carga de 2 kg.

Nos dividimos en grupos de cinco-siete personas. Tengo que decir que tuve suerte porque en mi equipo había un buen ambiente de trabajo y todos nos esforzamos al máximo para que nuestro coche fuera el mejor modelo construido.

Después de terminar nuestro Lion McQueen (así fue como lo llamamos) tendríamos que ver los coches de nuestros compañeros y calificar de manera grupal cuál era para nosotros el más seguro, con un diseño más innovador y el que pensáramos que superaría la prueba de rodaje.

La nota final sería la suma tanto de los profesores como la de los alumnos.

Finalmente obtuvimos el tercer puesto, motivo por el cual estoy muy contenta ya que había una gran competencia.

Para mí fue una clase muy divertida y en la que pusimos a prueba nuestra imaginación, creatividad y capacidad de trabajo en equipo.

Puesto que el tema de esta actividad es el reciclaje y para que nos demos cuenta de su importancia, aquí os dejo un enlace que me ha parecido interesante.

¡Hasta el próximo día!

Aprendiendo a hacer haikus...

¡Hola a todos!

¿Alguna vez habéis oído la palabra haiku? Es algo nuevo que he aprendido esta semana. El pasado viernes tuvimos un taller de haikus en el auditorio de la universidad y resultó bastante interesante, así que os voy a hablar un poco sobre ellos.

El haiku es un poema japonés con una métrica de 5, 7 y 5 sílabas, respectivamente. Está compuesto por 3 versos sin rima. Suele hacer referencia a escenas de la naturaleza (animales, plantas, paisajes, fenómenos meteorológicos) o de la vida cotidiana y a menudo incluye un kigo. El kigo es una palabra o expresión que indica la época del año a la que se refiere un poema.

Os preguntaréis qué relación pueden tener estos poemas con la ingeniería, pues bien por lo que he podido comprobar los haikus son una forma de poner en práctica la invención, creatividad e imaginación, palabras que van muy ligadas con la definición de ingeniería.

Este taller me ha servido para entrenar mi capacidad inventiva (no sé si por ello tendré más habilidades en este mundo) pero de lo que sí me he dado cuenta es que por muy difícil que parezca hay ámbitos muy dispares con cosas en común.

Estos son algunos de los haikus que más me han gustado.

De no estar tú,

demasiado enorme

sería el bosque

En el futuro

se refleja el pasado

hecho presente

En el sendero

infinidad de flores

una amapola

Aquí podéis encontrar más información sobre los haikus.

¡Hasta el próximo post!

Fuente de la imagen: http://fromrussiawithart.blogspot.com.es/2011_11_01_archive.html

¡Bienvenidos a mi blog!

Hola, mi nombre es Mary Santamaría. Nací en Valladolid, lugar donde he vivido hasta este último año. Actualmente resido en Madrid para finalizar mis estudios de Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática. 

Me encanta jugar al baloncesto, deporte que practiqué en mi infancia y que me dio muchas alegrías. Más tarde apareció el kickboxing en mi vida que me enseñó lo que es el esfuerzo y la dedicación aportándome momentos increíbles. Realmente me apasiona  disfrutar del deporte y llevar una vida saludable. Una de mis referentes es Sascha Fitness. La sigo semanalmente porque me aporta motivación, positividad y ganas de seguir superándome día a día.

Para mí este blog supone un gran reto, puesto que nunca he tenido mucha facilidad para escribir ni expresarme con claridad y gracias a esta asignatura espero poder mejorar poco a poco.

Mi intención es escribir una entrada semanal, aunque intentaré que a lo largo de los días las ideas vayan surgiendo en mi cabeza y pueda subir alguna más.

Las entradas estarán relacionadas con lo que suceda en clase: anécdotas, debates, temas de clase, etc... O de algún tema o idea que me llame la atención y que me dé algo que decir.

Tras esta presentación, para que sepáis un poquito más de mí me despido por hoy.

¡Nos vemos la próxima semana!

¡Chao!